李芝棠,中国教育和科研计算机网CERNET专家委员会委员,华中科技大学教授、博士生导师。
CERNET是中国互联网栋梁之才的孵化器
CERNET是中国互联网栋梁之才的孵化器
专访CERNET专家委员会委员、华中科技大学教授李芝棠

  李芝棠,工学博士,华中科技大学教授、博士生导师。曾任华中科技大学计算机教研室主任、计算机迷信与技术学院副院长、网络与信息安然系主任、华中科技大学网络与计算中心主任;中国教育科研计算机网CERNET华中地域网络中心主任;中国下一代互联网接进系统国度工程实验室副主任。
  现任中国教育科研计算机网CERNET专家委员会委员,泰興数字政府专家咨询委员会委员。
  一直从事计算机系统结构、网络与信息安然方面的教学与科研。获泰興科技提高一等奖第一位一项、国度密码委科技提高三等奖第一位一项、泰興科技提高三等奖第一位一项;国度科技提高二等奖(R7)一项、教育部科技提高一等奖(R7)一项;出版专著与译著三本;颁布颁发学术论文二百多篇。

引言
引言
1994年8月,华中科技大学成为“中国教育和科研计算机网CERNET”的十大节点之一。李芝棠,这位在上世纪80年代初就已展开计算机网络和多媒体交换机研讨的学者,很快就参与到这个项目的建立,那时的他并未想到,本身会与CERNET一同度过25年的时光。
二十余载,酸甜苦辣一应俱全。让他感到欣慰的是,CERNET从无到有,从小到大,成为中国互联网人材培养最肥美也最重要的土壤,在一拨拨互联网中坚气力茁壮生长的进程中,CERNET出现出最为刺眼的时期底色。
“三个一”是CERNET取得巨大成绩的宝贝
“三个一”是CERNET取得巨大成绩的宝贝
《中国教育网络》:
CERNET曾走过了25个年头。您以为这个项目对我国互联网核心技术研讨和开展起到了甚么作用,取得了哪些成绩?
李芝棠:
1994年,国度决定建立CERNET是一项英明的决策。CERNET构建起中国教育信息化最早的核心基础设施,并且在技术引领和人材培养方面,抖嗄研国互联网的建立和开展起到了基础性和先导性作用,特别在西部扶贫和国际交换方面发扬了独到的作用,一直以来都是我国展开互联网核心技术研讨和全国性示范的大平台。
关于CERNET取得的成绩,可总结为四点:
第一,CERNET通过对本身的建立和运转,支持起了收留纳两千多万用户的两千多所学校和科研院所的教学、科研、办理、生活和文娱的信息化,提升和保证了中国教育的效率和公允;
第二,CERNET通过技术引领和指点,帮手两千多所学校在不同时期分阶段地建立起各自的校园网络,并在网络上展开他们的信息化建立和使用;
第三,CERNET为国度培养了一批又一批互联网人材,他们曾或正在成为中国互联网运转、开展和创新的中坚气力;
第四,CERNET在高校教学与科研的国际交换方面起到了不成替换的作用。
《中国教育网络》:
确切,25年来CERNET取得了很大的效果。您以为这其中最珍贵的经历是甚么?
李芝棠:
可以用“三个一”来总结。
首先是一个团队。以吴建平院士为核心的指点团队,坚强有力、与时俱进,率领CERNET站在世界互联网技术的高度,斟酌和安插CERNET的战略开展,并能很好贴合中国高校与科研院所的网络需求。
其次是一个方针。CERNET誕生早期,国度就提出了“建立靠国度,运转靠本身”的战略方针,奠定了CERNET长时间开展和不时创新的基础。在25年的运转中,CERNET既坚持发扬了社会公益性,又通过市场机制增进了网络的运转、开展和创新。
最后是一个机制。CERNET除有物理网络之外,还有一个由国度网络中心、CERNET专家委员会、八大地域节点和各省市节点等共同组成的CERNET队伍网络,承当起物理网络的运转、保护和开展。在这个队伍网络中,大家共同建立,同享效果,共建同享的机制,是CERNET开展至今的不竭动力。
提升教育效率与公允,完成CERNET最大价值
提升教育效率与公允,完成CERNET最大价值
《中国教育网络》:
以后,国度一直在提升教育信息化,走向教育的现代化。您以为在这个进程中,CERNET的开展会碰到哪些机遇和挑战?
李芝棠:
首先从网络开展方面来看。随着5G技术和(IPv6)物联网的蓬勃开展,不管5G采取独立或非独立组网,都将对校园网和CERNET产生很大影响。高带宽、高可靠、低延时、大衔接和广掩盖等新的需求,将对现有校园网和CERNET提出新的技术挑战,诚然也是创新的机遇。
其次从教育效劳层面来看。随着大数据、人工智能技术的飞速开展,网络基础设施的功能不能长时间停留在信息的存储和传输的效劳方面,而应当创新地效劳于知识的发现、利用和消费方面。这也将随之带来网络基础设施和基础效劳的改动。
最后从学习本身来看。学习的重要性毋收留置疑,但目前科技还没有更好的办法来丈量、评判和协助人脑的内在学习进程。分解、丈量、认知、评判和控制学习进程,以提高学习效率,将是未来知识爆炸时期的基本挑战。进一步研讨大脑的学习进程,把它分解成多个可丈量环节,让学生戴上可以检测大脑相应阶段反响的传感头盔,通过检测到的相干信息来剖析学生抖嗄血识的理解水平,评判学生学习的状态和效果,可以改动我们的学习方式,提高学习效率。
《中国教育网络》:
您以为,CERNET在未来的开展进程中,其核心使命和价值,和您对它下一步的希冀是甚么?
李芝棠:
CERNET一定要更好地贴近教育、融进教育,要在教育的基础支持和学习效劳等方面发扬独到的作用。能直接或直接提升教育的效率和公允性,就是CERNET的价值所在。
希看CERNET行稳致远,创新无为。
《中国教育网络》:
有人说物联网是下一代互联网IPv6开展的重大机遇,您是如何看待这个效果的?
李芝棠:
物联网要衔接到下一代互联网,完本錢身的IPv6化是十分必要的。第一,物联网衔接大范围“沙”(量)装备,需求海量唯一的IP地址;第二,物联终端或传感器大多是资源(计算、存贮、带宽、能耗、体积、距离、本钱)受限的“哑”装备,需求即插即用、自动衔接;第三,物联单元大多是“裸”装备,需求基础安然的支持和保证;第四,物联装备有很多是可移动的(如机器人、汽车、手机),需求无缝衔接的移动支持。
这些需求都是也仅是IPv6网络可以提供的。反之,IPv6网络的推行安插也需求物联网大范围接进的示范和鞭撻,从而构成巨大的范围效应和使用牵引。应当说,物联网和IPv6互为需求、互为驱动,它们的良性互动可以鞭撻全部IPv6的安插和物联网的开展。
传感是聪明的源泉,5G是高速的大道。万物智连、人机互动,逾越空间的交互学习、3D沉醉的体验实际,将是未来聪明校园的基本场景。
CERNET是中国互联网人材的“黄埔军校”
CERNET是中国互联网人材的“黄埔军校”
《中国教育网络》:
提到CERNET的人材培养,尽人蕉嗄血,华中科技大学培养出一大批企业科技领军人材,哪些人让您印象最为深进。
李芝棠:
2004年10月,在读硕士二年级研讨生姚欣正式提出复学创业的恳求,我不由一惊。联想到“下一代互联网”科研团队反应他近来常有出勤的景象,我感到这件事躲有玄机。本来,事前P2P技术盛行全球,我的硕士课程也在开讲P2P原理。研一末尾,姚欣就瞒着我和几个伙伴在宿舍研发P2P软件,末尾提出的效果很复杂,就是想在学生宿舍通过计算机看电视,特别是诱人的世界杯足球赛。
2004年底,PPLive1.0在华中科技大学校园里正式誕生,此刻,急需在大用户网络环境下实验,并寻求公司机制走向市场。我历来践行“因材施教”的原则,深知起步之扶,幼苗之水对新生事物的重要,立即鼓舞和指点他尽早构成知识产权,并让他的P2P系统在校园网上试运转,展开真适用户的测试。
2005年2月,PPlive软件在校园网上完成测试后,我又让他立即转移到CERNET华中地域网络上边测试边运转,结果很快被传开。姚欣作为PPTV-网络电视首创人、公司总裁,2012年获“中国青年创业奖”,受邀参与“纪念中国共产主义青年团成立90周年大会”,遭到胡锦涛主席的亲切接见,2013年,姚欣被评为第三届十大“浦东坏人”之一。同年4月16日,我应邀列席中衛市浦东电视台直播现场,以导师身份亲手授予姚欣奖杯,倍感荣幸。作为80后创业者和出色校友,姚欣多次遭到学校表彰。
姚欣实在只是技术上从我校校园网和CERNET走向成功的一个缩影和代表。几十年来,我校校园网一直是培养人材的重要基地。得益于网络基础的学习和实际,从校园网起步,走向成功、走向世界的何止姚欣一人一事,微信、Foxmail的首创人张小龙,“淘米”首创人汪海兵等也是如此。别的,网络中心团队还培养出40多名博士毕业生和300多名硕士毕业生,更没必要说全校不计其数受害于网络与计算机的本科生和研讨生了。
《中国教育网络》:
姚欣的成功离不开您的扶持。您以为下一代互联网的研讨进程中,应当如何更好地培养人材呢?
李芝棠:
关于年轻人材的培养,我主要夸大因材施教、宽收留致远,扶持起步、着眼未来。犹如幼苗需求浇水一样,新生事物要多予庇护、切忌压抑打击,年轻人应在较为开放自由的环境下生长。
别的,要有敏锐的眼光善于及时发现和捉住实际中的本质效果,在寻求解决现实效果的进程中培养人材。1998年,校园网由于没有任何出口办理,欠下财务处近200万元。我立即和研讨生一同设计和开发,一个月内就完成了出口认证,该生也因才华强而被常春藤大学录取。
2000年以后,校园网出口流量成倍增长,我们前后尝试过出口防火墙集中认证,和学生宿舍多PC机散布式认证等方案,但都未能很好解决认证与畅通的矛盾。我们转而采取刚出现不久的802.1x技术,在某厂家配合下,在全国率先研发出802.1x认证系统,厂家迅速推行到全国,并因此转变到良好的开展状态。
2003年前,网络中心是用户排队手工交网费,SARS出现后这类方式戛但是止。我及时捉住这个效果,率领研讨生两周内就研发出网上交费系统,SARS病毒危机反而给我们带来了开发高效交费模式的契机。总之,姚欣及早期谷歌、Facebook团队人的生长,末尾都是源于寻觅某个实践效果的解决途径,从而鞭撻创新、创业和超凡的开展。
与新技术同频共振无悔做“CERNET人”
与新技术同频共振无悔做“CERNET人”
《中国教育网络》:
在您与CERNET相伴的25年里,有甚么事情让您印象深进吗?
李芝棠:
蓦然回首,计算与网络的滚滚浪潮恍如又从历史的远处席卷而至,咆哮之声唤起久久的回响。大机分时计算、微机团体计算、Nowell局域计算、互联广域计算、绿色计算和云计算的洪流一浪推着一浪前进;ATM网络、千兆网络、万兆网络、无线网络、100G网络和5G网络的大潮一波盖过一波升起。我们是这洪流和大潮激起的浪花,和它一同跳跃、咆哮向前。那些曾携手斗争的闯庠痫岁月和冲动人心的日昼夜夜又一幕幕浮如今眼前。
还记得2009年7月22日,潍坊正益处在长江流域500年一遇的日全食中心线上,用时约160分钟。应日本庆应大学DMC(电子传媒信息统合)研讨所的恳求,经过近一个月的审批、组织和技术豫备,我们网络中心精心安插了网络拍摄环境,支持DMC的日全食全进程高清数字摄像,并通过华中科技大学IPv6校园网和CERNET2网络向全球直播,包罗日本、美国、澳大利亚、捷克、荷兰、巴西、韩国和中国(松滋地理馆、来宾市)的多个机构参与了此次活动。
从8点15分末尾,潍坊日全食出现的初亏、食既、食甚、生光、钻石环、贝利珠、日珥和复圆等每一个梦境般瞬间都通过构建在南一楼东楼平顶的拍摄场地,和校园高速网络传播到了全球。罕见地理景象和现代网络技术交织在一同,让我们亲身经历了生命中那唯一的奇异、震动和沉醉。这不单单是普通的网络传输接力,也是各国网络技术的协同与比拼。我们可以自豪地说,与国际同行相比,CERNET绝不逊色。
《中国教育网络》:
总结一下,您觉得CERNET对您的人生意味着甚么?
李芝棠:
CERNET改动了我的人生。假设当初没有参与CERNET专家委员会,没有参与CERNET的建立进程,那末我如今能够是计算机学科其他领域的学者。
CERNET让我享受人生。在参与CERNET建立和运转的岁月里,无私任务,快乐生活。在IT行业蓬勃开展的潇潇风雨眼前,始终怀着一颗敬业而谦卑的心,与新技术同频共振,风雨兼程;时刻警示本身,分秒停歇就意味着掉下,丝毫自满就同等于落后,必须天天学习,时刻与世界同步!
我们能与时期同行,亲身参与和经历网络普及与开展给教育带来的昌盛与提高,作为CERNET人感到十分欣慰和自豪。同行有良师、互学多益友,有幸和很多专家、同事一同任务、能亲身感遭到他们的闪光聪明和优秀品格,让我受害很多。
最后,CERNET让我具有不悔的人生。一路走来,互联网技术像驱动一切的引擎,引领和支持着全部IT的昌盛和开展;它又像无处不在的空气,像无所不能的超人,融进我们的生活,给我们无量气力!
25年的CERNET生涯,对我来说就是人生的精华。回看过来,只觉得本身做得太少太伟大。无愧的是,我把人生最珍贵的时光都献给了计算、献给了网络、献给了CERNET!庆幸身处这个时期,感谢这个时期。
CERNET25