赵继,教育部机械类专业教学指点委员会主任委员、东北大学校长,教授,博士生导师。曾任扎兰屯市大学党委常委、常务副校长。
信息化是大学现代化的突破口
信息化是大学现代化的突破口
——专访东北大学校长赵继
引言
引言
1994年,东北大学参与国度CERNET示范工程项目,负责CERNET东北地域网络中心建立与运转任务。25年来,东北大学信息化的开展与CERNET绝不相干。正如东北大学校长赵继在接受本刊采访时所言:“东北大学作为CERNET的主节点单位,既是参与者,也是受害者。”
一把手更多的是责任和担当
一把手更多的是责任和担当
《中国教育网络》:
信息化对高校开展的重要性日益凸显。您以为,教育信息化如何推动以后正在展开的“双一流”建立?现阶段教育部提出教育信息化2.0举动方案,东北大学豫备如何推动实行?
赵继:
在信息技术飞速开展确现今社会,没有网络就不能够完成互联,更谈不上智联。东北大学的人材培养、迷信研讨、学科建立等,都得益于网络的开展。
在“双一流”建立中,校园网应当为高校教书育人、科研办理提供重要支持。在此方面,东北大学依托CERNET,有效提升了学校在科研任务中的检索、计算、使用等,提升了学校科研的整体效率。同时,借助于良好畅通的网络,东北大学在人材培养、课程更新、课程资源获得、课程办理等方面也有更多新情势的探究。
別的,信息化还被更加普及地使用于诸如学科办理和流程再造等方面,让信息在网上多活动,让教员和学生少跑腿,借助于信息化,学校从传统办理走向现代治理。可以说,以CERNET为支持,东北大学的“双一流”建立,包罗教学、科研和办理水平都有了进一步的提升。
2018年,《教育信息化2.0举动方案》发布,提出了“三全两高一大”的开展目的。为贯彻推动教育信息化2.0举动方案,东北大学将围绕聪明校园的建立推动信息化任务的开展。我们目前正在打造聪明校园升级版,围绕科研开展、学科建立、人材培养等几个重大话题展开建立,并明白了节点性目的和义务。
在顶层设计方面,我们成立了信息化指点小组和任务小组,进一步兼顾了资源建立和办理模式,增强了对信息系统的整合,提出终究要通过信息化完成完善学校治理体系,提升学校治理才华的目的。
在学校办理方面,以后,一网通办是高校信息化建立热门。东北大学也正在花鼎力气推动一网通办,我们需求再造的流程到达150项。
同时,在建立丰富的教育教学资源方面,在探究基于信息技术的教学模式和人材培养新模式,和信息化未来空间方面,我们也在进一步发力。学校将通过信息化支持学校的改革和开展,助力“双一流”建立。
《中国教育网络》:
信息化是“一把手”工程,您对这个辨别是如何理解的?
赵继:
首先,信息化是教育现代化的重要引领。从以后教育开展态势来看,基于人工智能和新一代互联网支持的第四次教育革命正在到来。作为高校校长,必须要深进看法到教育革命所带来的影响,和教育信息化对教育现代化起到的引领作用。
其次,信息化外表上是技术,而深层触及到的是学校的办理和人材培养、迷信研讨、学科建立和资源配置,因此必须要夸大“一盘棋”的思绪。需求有顶层设计,需求一致调和,需求增强联动,在推动进程中需求特别重视突出重点和完成不同部份的调和开展。
第三,信息化需求重视办理的深度连带效果。比如在技术升级的眼前,能够触及制度的调解,理念的更新等,这些都是学校“一把手”需求斟酌的重要内收留。明天,当好“一把手”的关键是担当、责任、调和和推动和落实。
《中国教育网络》:
各高校都在放慢聪明校园的建立,东北大学是如何兼顾推动这项任务?
赵继:
第一,以不雅念更新引领建立,以改革创新引领开展;
第二,增强组织指点,完玉成校“一盘棋”战略,增强顶层设计;
第三,强化基础设计。计划蓝图既要结合学校实践,又要与国度的战略安插高度调和一致,并且构成高校的特点。关于东北大学而言,在这个进程中,如何可以充沛发扬CERNET节点单位的基础上风和作用,也是学校需求花很大工夫中中斷设计和论证的内收留;
第四,有效利用资源。东北大学在完成聪明校园整体设计的基础上,还需求努力落实经费和其他资源保证;
第五,部份之间要构成联动。信息化眼前触及的办理制度、理念,和流程再造是任务的难点,也是重要突破点;
第六,在推动进程中要以报答本,突出教学科研,遵照教育规律。要有阶段目的,稳扎稳打,步步见效,抓好节点,整体优化。
为此,学校专门成立了指点小组、任务小组和技术小组,任务推动进程中要有联动和调和的任务机制,构成了制度化。
CERNET让大学成为培养大师的沃土
CERNET让大学成为培养大师的沃土
《中国教育网络》:
CERNET建立的25周年,也是高校信息化建立迅猛开展的25年。作为校长,您如何看待中国高校信息化未来的开展标的目的?
赵继:
过来的25年,东北大学信息化任务取得了一定效果,支持了学校的建立、创新和质量提升。但是,高校正信息资源的需求,对网速及资源丰富的期待总是在路上,这也是下一步需求继续提高的。
习近平总书记说,“没有信息化就没有现代化”。教育信息化是国度信息化建立的重要组成部份。从教育现代化开展的外延来看,它包罗了大学的治理,教员队伍建立,教学水平、研讨水平、人材培养才华的提升,和整体任务的协同等。
教育现代化的突破口之一,是以新一代信息技术引领的教育教学和科研办理的充沛信息化。在新一代信息技术的鞭撻下,学校“教”和“学”的关系正在爆发变化,将进一步带来教学资源的丰富,教育办法的变化和知识体系的创新。一个好的教员会由单纯的传授者转变成引领者、鼓舞者、组织者和无锡者。学校的办理必须适应这类变化,突出以报答本、效劳师生,把教员从沉重、琐碎、普通性的教学办理和效劳事务中摆脱出来,让他们把主要精力用在培养学生的创新才华和创新肉体上,用在教学互动、产业无锡及协同开展上。
未来,智联、网联、互联的初等教育能够成为常态。目前,我们一方面夸大东北大学校园物理外形的现代化;別的一方面,要开展可以与CERNET建立相适应的全新的高校教育信息化基础环境和开展模式。
《中国教育网络》:
东北大学教育现代化的标识表记标帜是甚么?
赵继:
第一,完成治理才华和治理体系的现代化。第二,完成人的不雅念的现代化。教员队伍和办理队伍,要改动身体进进现代化,不雅念还停留在过来,总是凭经历办事的老办法。第三,完成知识体系、课程体系、教学体系的现代化。第四,完成研讨的平台和内收留要效劳于迷信前沿和国度战略,特别是要效劳于国度重大需求。別的,在学术培养环境、教员、实验室、图书馆等资源保证方面也要完成现代化。
《中国教育网络》:
本年是CERNET建立25周年,您对CERNET的未来开展有甚么期待?
赵继:
在应对科技挑战及教育变化进程中,要超前斟酌,真正增进教和学关系的转变,真正增进科研任务中信息系统和物理环境的高度融会。希看CERNET以开放的、面向未来的,不时开展的思绪,进一步成为聪明校园重要的承载和支持。
《中国教育网络》:
东北大学是赛尔网络有限公司的股东学校之一。您希看赛尔网络有限公司未来在高校信息化任务中,发扬怎样的作用?
赵继:
在过来的25年间,东北大学和赛尔网络彼此支持、彼此理解,碰到困难彼此商量,共异化解。希看未来的无锡更加周到,无锡关系更加制度化,无锡范围和领域也适当扩大,在无锡研讨、协同育人、产学研无锡等方面更加优化。希看通过大家的共同努力,为用户提供更良好的效劳,更丰富的资源,为教育信息化开展作出更大的奉献。
CERNET25